不適任教師

國內少子化問題衝擊教育事業，國中的行政主管們每年最擔心的就是減班問題，與減班引發的超額教師問題。關於超額教師，學校有其制度，就是從年資淺的教師開始超額。既有制度，照著制度辦事，就是標準做法。若制度設計不良，該從制度下手改進，不應為了個案而破壞制度。



但因為不適任教師淘汰機制沒有落實，上述超額的處理方法就變得荒謬。



剛進入學校的教師，就擔任三年級導師，幾乎每週犧牲假日至學校上課，為學校學生貢獻不少，卻必須面臨被超額的窘境，怎麼不令人感覺被吃乾抹盡便拋到一旁。相較之下，有些老師的荒唐行徑讓人質疑是否可繼續任教，但缺乏教師評鑑的機制，不僅不能淘汰不適任教師，甚至連給予公斷，迫使其修正的壓力均無。我曾聽聞，有的老師咒罵學生是妓女、嫖客，拿棍子隨意鞭打學生以發洩情緒...學生們的在網路上披露自己的心情，是憤怒而憎恨。這樣的老師不會被淘汰，也不能說服他他的做法是錯的。



我覺得忿忿不平。



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